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Lecture : Mozambique : l’éducation des adultes s’étend à la province de Tete
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ActualitéAfriqueEducation

Mozambique : l’éducation des adultes s’étend à la province de Tete

adminOne
Dernière mise à jour : 31 mars 2026 8:59 pm
adminOne
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ARCHIVE - L'objectif est d'associer l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul à l'acquisition de compétences directement utiles au quotidien. Photo: Patrick Pleul/dpa
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Au Mozambique, où le taux d’analphabétisme des adultes avoisine 40 pour cent, la Confédération allemande pour l’éducation des adultes (DVV International) a étendu son programme d’éducation intégrée destiné aux adultes et aux jeunes au district de Moatize, dans la province de Tete (ouest).

Contents
  • Associer l’apprentissage de base à des compétences utiles au quotidien
  • Promotion des CEC à l’échelle mondiale

Le programme sera mis en œuvre en partenariat avec OREMO, une ONG locale active dans le développement social et communautaire, avec l’appui des autorités du district, qui ont mis à disposition des infrastructures devant accueillir de futurs Centres d’éducation communautaire (CEC), a indiqué DVV International.

Ces centres, conçus comme des espaces de formation de proximité, seront animés par des facilitateurs locaux formés à l’andragogie une méthode d’enseignement adaptée aux adultes ainsi qu’à des compétences pratiques, notamment en agriculture.

Associer l’apprentissage de base à des compétences utiles au quotidien

L’objectif est d’associer l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul à l’acquisition de compétences directement utiles au quotidien, notamment en horticulture.

À la différence de l’enseignement classique, centré sur des cursus scolaires formels, cette méthode repose sur les besoins immédiats des apprenants adultes. Selon les participants au programme, l’adulte apprend plus efficacement lorsqu’il est confronté à des contenus qu’il juge utiles et applicables sans délai dans sa vie courante.

Les autorités mozambicaines estiment que le taux d’analphabétisme de la population adulte s’élevait à 38 pour cent en 2024.

Le gouvernement s’est fixé pour objectif de le ramener à 23 pour cent d’ici 2029, en misant sur des dispositifs d’éducation formelle et non formelle, dont l’éducation intégrée des jeunes et des adultes. L’enjeu est aussi social qu’économique. Près de la moitié des adultes analphabètes du pays sont des femmes, qui représentent environ 49,4 pour cent de cette population, une situation qui illustre la persistance de fortes inégalités d’accès à l’éducation.

Promotion des CEC à l’échelle mondiale

DVV International est un acteur clé dans la promotion des CEC à l’échelle mondiale, en apportant un soutien technique et financier afin de proposer des opportunités d’éducation adaptées aux besoins des communautés locales et de créer un cadre propice au développement communautaire et à la transformation sociale.

En tant que leader dans le secteur de l’éducation des adultes et de la coopération au développement, l’organisation allemande soutient l’apprentissage tout au long de la vie depuis plus de 50 ans dans le monde entier et contribue à la création et au renforcement de structures durables d’éducation des jeunes et des adultes.

En Afrique, DVV International met en œuvre des projets dans une dizaine de pays, notamment le Maroc, la Tunisie, le Mali, le Togo, l’Afrique du Sud, le Mozambique, le Malawi, l’Éthiopie, l’Ouganda et la Tanzanie. Ses activités sont financées notamment par des fonds du ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ), du ministère fédéral allemand des Affaires étrangères, de l’Union européenne (UE) et d’autres bailleurs de fonds.

dpa

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