Guinée/Littérature : « Inventer sa pédagogie, la quête de la cohérence à l’échelle de l’école » de Juliana Diallo

C’est un livre qui pourrait aider les enseignants et professeurs à donner plus de connaissances aux élèves et étudiants. Il s’appelle « Inventer sa pédagogie, la quête de la cohérence à l’échelle de l’école » L’auteure Juliana Diallo professeur dans les universités de Guinée donnes les astuces pour être un formateur de qualité.

« Il n’y a pas une pédagogie unique capable  d’apporter la baguette magique à toute chose selon l’auteur. Pour Juliana Diallo, on la met en œuvre ou encore on l’a conçoit. D’où le titre de son ouvrage « Inventer sa pédagogie, la quête de la cohérence à l’échelle de l’école » Puisqu’il parle de l’école,  ce livre  s’adresse directement aux enseignants en situation de classe »  explique l’écrivaine Juliana DIALLO

L’ouvrage souhaite donc que les enseignants se remettent en cause. Une stratégie qui pourrait leur permettre de s’améliorer pour leur bien-être et celui des cadres qu’ils forment au quotidien.

À cet effet, Juliana Diallo explique qu’il y a plusieurs astuces pour y parvenir. Les enseignants devront simplement les appliquer.

« On ne peut pas juste venir dispenser un cours mais il faut être capable de se réajuster, prendre en compte les besoins des apprenants, c’est ce qu’on appelle Inventer sa pédagogie »

L’écrivaine Juliana DIALLO est d’abord professeur chargée des cours de management à l’université technique de Budapest la capitale de la Hongrie en Europe orientale de 1987- 1990. Elle arrive en Guinée en 1991 et décide de s’investir pour la qualification du système éducatif guinéen.

Justin Leno