Le Nigeria impose désormais l’anglais comme unique langue d’enseignement et d’évaluation dès le primaire, a rapporté le média officiel Voice of Nigeria, abandonnant ainsi la politique de 2022 qui rendait obligatoires les langues maternelles locales à l’école. Le ministre de l’Éducation, Maruf Alausa, a affirmé que l’usage de plusieurs langues d’enseignement dans les écoles est impraticable, « car cela détruit les bases de l’éducation ». Il a annoncé que la nouvelle politique, fondée sur l’anglais, est en cours d’harmonisation à travers le pays.
En 2022, l’administration du président Buhari avait approuvé une nouvelle Politique linguistique nationale. Elle visait à faire de la langue maternelle locale dominante dans une région le moyen d’enseignement obligatoire pendant les six premières années de l’enseignement fondamental. Le ministre qui s’exprimait à la réunion du Groupe national pour l’éducation, a indiqué que le Nigeria compte plus de 625 langues. Avec une forte mixité linguistique à travers le pays, il est irréalisable de recruter des enseignants selon la langue dominante de chaque région pour enseigner séparément les autres.
Partenaires de développement encouragent l’enseignement dans les langues maternelles
Il a exhorté les partenaires au développement du Nigeria à respecter la décision gouvernementale et à cesser de militer pour l’utilisation de multiples langues maternelles dans le système éducatif. « Je veux que tous nos partenaires au développement nous respectent et le comprennent », a-t-il souligné. Le ministre faisait allusion aux partenaires internationaux du Nigeria dans le secteur éducatif, tels que l’UNICEF, l’UNESCO ou la Banque mondiale. Ces institutions encouragent l’enseignement dans les langues maternelles au Nigeria pour favoriser l’éducation multilingue inclusive.
Dans un rapport publié en 2022, l’UNICEF a plaidé pour l’usage des langues locales dans l’enseignement primaire au Nigeria, estimant que cette approche améliore les résultats scolaires. « L’approche exclusive de l’anglais dans les premières années du primaire s’avère inefficace et entrave l’apprentissage », a souligné l’UNICEF.
dpa
