Le Maroc se dirige vers la g\u00e9n\u00e9ralisation progressive de l’enseignement de la langue anglaise d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e du coll\u00e8ge dans le service public, afin de favoriser la diversit\u00e9 linguistique, a-t-on appris vendredi aupr\u00e8s du minist\u00e8re de l’Education nationale.<\/p>\n\n\n\n
Cette mesure a \u00e9galement pour objectif d’instaurer \u00ab\u00a0l’\u00e9galit\u00e9 des chances\u00a0\u00bb entre les \u00e9coles publiques et les \u00e9tablissements priv\u00e9s, o\u00f9 la langue de Shakespeare est enseign\u00e9e d\u00e8s le primaire, a expliqu\u00e9 \u00e0 l’AFP Mohammed Zerouali, directeur des programmes au minist\u00e8re de l’Education. <\/p>\n\n\n\n
L’anglais est actuellement enseign\u00e9 \u00e0 partir de la troisi\u00e8me ann\u00e9e du coll\u00e8ge public mais le minist\u00e8re pr\u00e9voit d’\u00e9tendre progressivement son enseignement \u00e0 10% des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e et 50% des coll\u00e9giens en deuxi\u00e8me ann\u00e9e, d\u00e8s la prochaine rentr\u00e9e, a pr\u00e9cis\u00e9 M. Zerouali. <\/p>\n\n\n\n
La g\u00e9n\u00e9ralisation de l’apprentissage de l’anglais dans tous les coll\u00e8ges publics est pr\u00e9vue pour la rentr\u00e9e 2025-2026. Ce projet vise \u00e0 \u00e9tablir \u00ab\u00a0le pluralisme linguistique de mani\u00e8re progressive et \u00e9quilibr\u00e9e\u00a0\u00bb, souligne une circulaire de l’Education nationale obtenue par l’AFP. <\/p>\n\n\n\n
Le fran\u00e7ais est aujourd’hui la langue \u00e9trang\u00e8re la plus pratiqu\u00e9e, et de loin, au Maroc. La r\u00e9forme s’inscrit par ailleurs dans le cadre d’un vaste projet de r\u00e9forme des programmes scolaires au regard des d\u00e9ficits d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves marocains, notamment en langues (y compris l’arabe), selon un rapport du Conseil sup\u00e9rieur de l’\u00e9ducation, un organisme public consultatif, en 2021. <\/p>\n\n\n\n
Elle vise ainsi \u00ab\u00a0\u00e0 concr\u00e9tiser les valeurs de l’\u00e9quit\u00e9 et l’\u00e9galit\u00e9 des chances\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise M. Zerouali. Les dysfonctionnements structurels qui plombent l’\u00e9cole publique marocaine poussent beaucoup de familles, m\u00eame les moins ais\u00e9es, \u00e0 confier leurs enfants \u00e0 des \u00e9coles priv\u00e9es ou \u00e0 des \u00e9tablissements \u00e9trangers o\u00f9 l’anglais est enseign\u00e9 d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. <\/p>\n\n\n\n
L’enseignement public s’apparente \u00e0 \u00ab\u00a0une machine \u00e0 reproduire les in\u00e9galit\u00e9s au sein de la soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb, s’alarmait le m\u00eame rapport. Le minist\u00e8re de l’Education a aussi l’intention de revoir les programmes d’enseignement du fran\u00e7ais, appris lui d\u00e8s le primaire, \u00ab\u00a0afin de renforcer les capacit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb dans la langue de Moli\u00e8re, a ajout\u00e9 M. Zerouali. <\/p>\n\n\n\n
En 2019, le Maroc a adopt\u00e9 une loi-cadre pr\u00e9voyant l’enseignement des mati\u00e8res scientifiques en fran\u00e7ais plut\u00f4t qu’en arabe au coll\u00e8ge, ce qui avait suscit\u00e9 de vives protestations des partis islamistes.<\/p>\n\n\n\n
AFP<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le Maroc se dirige vers la g\u00e9n\u00e9ralisation progressive de l’enseignement de la langue anglaise d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e du coll\u00e8ge dans le service public, afin de favoriser la diversit\u00e9 linguistique, a-t-on appris vendredi aupr\u00e8s du minist\u00e8re de l’Education nationale. Cette mesure a \u00e9galement pour objectif d’instaurer \u00ab\u00a0l’\u00e9galit\u00e9 des chances\u00a0\u00bb entre les \u00e9coles publiques et les […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":34612,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[77,78,191,308],"tags":[4249,6918,6919,30,6920,420],"tmauthors":[],"class_list":{"0":"post-34610","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualite","8":"category-afrique","9":"category-education","10":"category-enseignement-superieur","11":"tag-anglais","12":"tag-college","13":"tag-enseignement","14":"tag-featured","15":"tag-generalisation","16":"tag-maroc"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34610"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34610\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/34612"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=34610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34610"},{"taxonomy":"tmauthors","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.imedias.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftmauthors&post=34610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}